В первом полугодии 2018 года на базе образовательного агентства Jazzalingvo Language Solutions был реализован курс стажировки по программе «Корпоративное обучение английскому языку». Стажировку прошли пятеро студентов факультета Романо-германской филологии (направление подготовки - 45.03.03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика») Кубанского государственного университета, г.Краснодар.

Программа стажировки нацелена на приобретение студентами и выпускниками ВУЗов практико-ориентированного опыта работы в условиях реальной профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки современных высококвалифицированных специалистов. Рабочие языки стажировки: русский и английский.

 

В рамках курса стажировки студенты прошли четыре основных этапа: ознакомительный, исследовательский, педагогический, аналитический.

На ознакомительном этапе стажеры изучали структуру и специфику деятельности компании, а также материальную базу и библиотеку агентства; работали с учебными материалами и методическими пособиями.

Знакомство со структурой и спецификой деятельности компании в виде ознакомительной встречи с презентацией является важной частью курса, т.к. оно дает возможность непосредственного общения, уменьшает дистанцию между руководителем и стажерами.

Филипп Благополучный

студент 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

Практическим заданием на данном этапе было выбрать одну книгу из библиотеки агентства и подготовить ее презентацию (в формате PowerPoint или GoogleDocs). Обсуждение книг проводилось как в очной (аудиторной) форме, так и в режиме Skype-конференции. Обязательной частью была серия вопросов и ответов (Q&A). Стажеры практиковали навыки презентации и критического анализа освоенного материала.

Запомнился этап работы с литературой компании. Интересно было ознакомиться с личной подборкой книг, а не безличными списками из Интернета без заслуживающих доверие источников.

Карина Штригель

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

На исследовательском этапе стажеры получили задание изучить локальный рынок образовательных услуг и исследовать маркетинговую составляющую сферы корпоративного образования. В результате выполнения практических заданий был проведен анализ рынка образовательных услуг города Краснодара, выявлены ключевые конкуренты, определены их сильные и слабые стороны, преимущества и недостатки. Также стажерам было предложено задание на понимание потребностей корпоративных клиентов в отношении обучающих курсов по иностранному языку. Стажеры практиковали навыки анализа рабочей среды с позиций конкурентного маркетинга, а также навыки ведения переговоров с потенциальными клиентами агентства.

Ведение телефонных переговоров было интересным опытом. Неожиданно и очень здорово было начать разговор сразу с "потенциальным клиентом". Хотя это не входит в сферу моих интересов и способностей, я очень рада, что попробовала свои силы.

Ирина Ларина

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

 

Хотя основная работа на исследовательском этапе была "не совсем моим", это был выход из зоны комфорта: новое задание - новый навык.

Дарья Нелина

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

На педагогическом этапе стажеры посещали практические занятия по иностранному языку в офисах компаний-клиентов агентства. Занятия проводились в соответствии с заранее разработанными и утвержденными планами уроков. В роли наблюдателей стажеры изучали специфику проведения групповых и индивидуальных занятий в формате корпоративного обучения; анализировали применяемую методику и обучающие приемы. Обязательной частью было обсуждение опыта наблюдения.

Из всех этапов мне больше всего понравился педагогический. Для меня это был первый опыт преподавания языка в группе, но все оказалось не так страшно, как я представляла!

Карина Штригель

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

Проведение занятий - самый интересный и полезный, с моей точки зрения, этап стажировки. К занятиям я подготовилась основательно и поняла, что надо всегда отталкиваться от задач обучающихся. Так, всегда легче воспринимать грамматику иностранного языка в окружении тематически знакомой лексики - в чем мы и убедились на практике.

Ирина Ларина

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

Практическим заданием на данном этапе было подготовить собственный план урока с опорой на предложенные материалы, а также провести групповое или индивидуальное занятие с сотрудниками компаний-клиентов агентства. В роли преподавателей стажеры практиковали навыки применения обучающей методики, работы с группой и индивидуальными учениками; научились выстраивать концепцию урока, следить за динамикой занятия, эффективно использовать отведенное время, пользоваться учебным оборудованием, контролировать учебный процесс и соблюдать нормы профессиональной этики педагога.

На аналитическом этапе стажеры проанализировали эффективность проделанной работы в рамках курса стажировки, оценили собственные силы и желание продолжить профессиональное развитие в сегменте корпоративного образования, а также получили подробную обратную связь по каждому пройденному этапу и выполненному заданию. Полученные прикладные знания и навыки позволят выпускникам курса стажировки уверенно чувствовать себя в условиях реальной профессиональной деятельности в сфере образования.

Скажу, что все проведенные мероприятия на разных этапах стажировки были уместны и полезны. Особенно хочется отметить важность обратной связи - важно, что мы получали ее по мере каждого этапа.

 

Филипп Благополучный

студент 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

Стажировка мне в общем и целом понравилась. Курс получился очень разнообразный, он показал мои сильные и слабые стороны и помог понять, чем я не хочу, а чем хочу заниматься. Все прошло успешно. Большое спасибо!

Ирина Ларина

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

Хочется отметить атмосферу стажировки. Я бы назвала ее дружеской. Это оказалось интересным опытом. Хочу выразить огромную благодарность за полученный опыт и интересные проекты!

Инна Мысякина

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

Рабочий процесс стажировки был максимально интересным. Я получила новые навыки, а также массу новой и нужной информации. Доступный, простой и в то же время интересный план работ; четкое описание заданий и обратная связь. Крутые ученики!

Дарья Нелина

студентка 4 курса

кафедры Прикладной лингвистики и новых информационных технологий

Кубанского государственного университета

 

По окончании курса стажеры получили Сертификат, подтверждающий успешное прохождение стажировки по программе «Корпоративное обучение английскому языку» на базе образовательного агентства Jazzalingvo Language Solutions. А также незабываемый опыт, массу новых знакомств и положительных эмоций!

Считаю, что первый поток стажировки прошёл успешно, и я очень этому рад! Идея создать такой практико-ориентированный курс родилась достаточно давно. В его основе - мой личный опыт работы в сфере образования (в высшей школе и в корпоративном сегменте), а также мой предпринимательский опыт. Уникальность стажировки Jazzalingvo в том, что стажёры получают полноценное представление о специфике работы именно в корпоративном секторе: от понимания того, кто твои потенциальные ученики, где их искать, как правильно подбирать учебный курс, до того, как эффективно использовать имеющиеся временные, материальные и эмоциональные ресурсы, а также как правильно следить за динамикой учебного процесса и вовремя вносить необходимые коррективы. На мой взгляд, реальная ценность этого курса для студентов и начинающих преподавателей в том, что они могут не только увидеть, как с подобными задачами справляется более опытный специалист, но и попробовать себя на каждом этапе работы, понять, что получается, а над чем нужно ещё поработать, какие навыки «прокачать». Поэтому я приглашаю всех желающих повысить уровень своей экспертизы пройти курс стажировки на базе образовательного агентства Jazzalingvo Language Solutions. Станьте частью профессионального сообщества преподавателей иностранных языков и навыков эффективной международной коммуникации! 

 

Илья Евгеньевич Федоров

руководитель курса стажировки

основатель образовательного агенства

Jazzalingvo Language Solutions

Внимание! Следующий курс стажировки будет реализован в 2019 году.

По всем интересующим вопросам обращайтесь по указанным контактам.